22 Juli 2025 — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menghadirkan narasumber internasional dalam kegiatan Guest Lecture on Deep Learning yang diselenggarakan di Educator Hall, Kampus 2 UAD. Menghadirkan dua pembicara dari University of Gloucestershire, UK—Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith, MA, Ph.D—kuliah tamu ini diikuti oleh para dosen dan mahasiswa dari berbagai program studi, yakni Pendidikan Matematika (PMAT), Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), Pendidikan Biologi (PBIO), Magister Pendidikan Matematika (MPAT), dan Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI).

Kegiatan dimulai pukul 08.30 WIB dan dibuka oleh pembawa acara. Acara kemudian dilanjutkan dengan sambutan dari Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph,D., yang menyampaikan apresiasi atas kehadiran para narasumber internasional dan pentingnya memperluas perspektif mahasiswa terhadap isu-isu pendidikan global.

SAmbutan Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph,D.

“Kegiatan ini merupakan bagian dari proses memperluas cara pandang kita terhadap praktik pendidikan global. Mahasiswa dan dosen perlu terbuka terhadap berbagai pendekatan, termasuk deep learning, yang menekankan pemahaman mendalam dan reflektif dalam pembelajaran.”

Sesi utama dipandu oleh Azzam Firdausi, mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Inggris UAD. Dalam sesi ini, Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith memaparkan konsep Deep Learning dalam konteks pendidikan modern. Mereka menjelaskan bagaimana deep learning mendorong pembelajaran yang tidak hanya bersifat hafalan, tetapi lebih menekankan pada pemahaman mendalam, pemikiran reflektif, dan koneksi antarkonsep secara bermakna.

Maria Meredith, MA, Ph.D, University Of Gloucestershire, UK

“Deep learning is about more than mastering content — it’s about encouraging students to think critically, connect ideas, and apply knowledge in real-world contexts. That’s the core of meaningful education.”

Untuk meningkatkan keterlibatan peserta, kegiatan dilanjutkan dengan pembentukan kelompok kecil yang difasilitasi oleh dosen sesuai dengan bidang keilmuan masing-masing. Melalui pendekatan ini, peserta diajak berdiskusi dan mengeksplorasi penerapan strategi deep learning dalam konteks pembelajaran di kelas mereka masing-masing.

Dr. Alex Masardo, University Of Gloucestershire, UK

“In our teaching experiences, we’ve seen how deep learning transforms classrooms into spaces of inquiry and collaboration. It empowers both learners and educators to grow beyond memorization.”

Kegiatan ini menjadi bagian dari langkah strategis FKIP UAD dalam mendukung internasionalisasi kurikulum dan penguatan kompetensi pedagogik mahasiswa dan dosen di era pembelajaran abad ke-21.